調查顯示科學家聲望退居** 教師升至**

1.98%的公眾具備基本科學素養

科學家聲望退居二位

　　科協今天上午發布的“2003年公眾科學素養調查”結果， 傳達出一個與這個科技時代不太相符的信息：盡管我國公眾的科學素養水平正在逐步提高，但科學家在公眾心目中的地位卻有所下降，由2001年的**位下降到**位。同時，我國公民迷信程度仍然嚴重，相當比例人群仍然相信“相麵”、“周公解夢”、“求簽”、“星座預測”、“蝶仙或筆仙”。

公眾科學素養水平提高0.6%

　　調查數據顯示，2003年我國公眾的科學素養水平達到1.98%，比2001年的1.4%增長了約0.6個百分點，比1996年的0.2%提高了約1.8個百分點。我國公眾科學素養的發展不僅結束了長期停滯不前的局麵，而且出現了逐步增長的趨勢。公眾認為教師的聲望*高(57.5%)；科學家居**位(46.9%)，這個比例比2001年的調查比例53%下降了約6個百分點。現在仍有高達26.6%的人相信“相麵”；22.3%的人相信“周公解夢”；20.4%的人相信“求簽”；14.7%的人相信“星座預測”；4.8%的人相信“蝶仙或筆仙”。

　　科協曾在20世紀90年代初借鑒國際通用的測試公眾科學素養的指標體係和方法，於1992年、1994年、1996年和2001年進行了四次國內範圍(不包括香港、澳門和台灣)的公眾科學素養調查。2003年調查範圍為除台灣、香港和澳門以外的大陸18至69歲成年公民，調查樣本量為8520個，有效樣本8474個。

男人比女人高0.6個百分點

　　調查結果還顯示出我國公眾科學素養發展存在狀況不平衡的現象。不同性別公眾科學素養水平存在差異，2003年我國男性公眾具備科學素養的比例達到2.3%，比女性1.7%高0.6個百分點。初中、高中、大專和大學以上不同文化水平公眾達到科學素養基本水平的比例依次為1.5%、6.2%、10.7%和13.5%。而小學以下文化水平的公眾能夠達到基本科學素養水平的比例為零。不同職業公眾科學素養水平也參差不齊，學生具備基本科學素養的比例*高，達到15.6%。城市居民具備科學素養的比例為4.1%，農村居民為0.7%。

與發達國家水平相距甚遠

　　與發達國家相比，我國公眾的科學素養水平仍處於落後地位。2000年美國公眾達到基本科學素養水平的比例為17%；1992年歐共體公眾科學素養水平已經達到5%；1989年加拿大已經達到4%；日本在1991年已經達到3%。在對科學知識的調查方麵，瑞典排在**位，將近73%的瑞典國民對科學技術觀點達到了解的程度，隻有接近40%的公民達到了解的標準，在18個國家中排在*後；在對科學方法中“對比實驗”的理解方麵，仍然是瑞典居**位，達到70%，接近18%，仍然排在*後。在對科學方法中“概率”的理解方麵，達到80%以上的有4個國家：荷蘭、丹麥、瑞典和芬蘭，排在倒數**位(41.6%)，比倒數**位的日本高出2.6個百分點。

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