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科大為何能培養出三十四名院士
日期：2025-05-08 19:40
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摘要： 科學技術大學1958年創辦至今,其畢業生中有34人已當選為科學院或工程院院士,在同期畢業生中 1963年以來 當選為“兩院”院士的人數居國內高校之冠。地處中部城市合肥,建校又不滿50年,科大靠什麽培養出這麽一大批高層次優良人才,這篇報道提出了值得思考的問題,敬請讀者關注。 有名超導物理學家趙忠賢院士、國家863計劃航天領域的**科學家龔惠興院士、863計劃智能計算機**科學家李國傑院士、化學家朱清時院士……他們都是科大的畢業生。建校46年來,科大培養了包括34名院士在內的一大批高層次優良人才。
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科學技術大學1958年創辦至今,其畢業生中有34人已當選為科學院或工程院院士,在同期畢業生中 1963年以來 當選為“兩院”院士的人數居國內高校之冠。地處中部城市合肥,建校又不滿50年,科大靠什麽培養出這麽一大批高層次優良人才,這篇報道提出了值得思考的問題,敬請讀者關注。
有名超導物理學家趙忠賢院士、國家863計劃航天領域的**科學家龔惠興院士、863計劃智能計算機**科學家李國傑院士、化學家朱清時院士……他們都是科大的畢業生。建校46年來,科大培養了包括34名院士在內的一大批高層次優良人才。
近年來,科大本科生考取國內外研究生的比例高達77%,碩士生考取國內外博士生的比例達70%,博士生被選聘為博士後的比例則達36%。
許多人曾不止一次這樣問道：科大曆史不長,又地處中部城市合肥,科大靠什麽吸引人才、留住人才,又怎麽能培養出大批高層次人才
人無我有：“全院辦校、所係結合”的辦學模式
不久前,中科院北京空氣動力研究所崔爾傑院士、福建物構所所長洪茂春院士、大連化物所所長包信和研究員等十多名有名科學家,從科大校長朱清時院士手中接過聘書,走馬兼任該校工程科學學院、化學係等院長、係主任職務。
這是令國內很多高校羨慕不已的事,因為科大有個好“娘家”―――科學院。她可以依托“娘家”人才優勢,每年都有大批科學家到校講課和開展合作研究。而這一切得益於中科院在創辦科大之初,為此確定的“全院辦校,所係結合”的辦學方針。“全院辦校”,即集中全中科院力量建設科大;“所係結合”,即教育與科技相結合,為科大和中科院屬各研究所培育**人才、推進科技**創造條件。
朱清時校長認為,“全院辦校,所係結合”是科大的傳統辦學特色和獨有優勢。它改變了教育體製和科研體製相互割裂的狀況,實現了教學與科研一體化建設目標,在實踐中顯示出強大生命力。實力雄厚、陣容強大的師資隊伍,使科大一誕生就以人才薈萃、群星璀璨而盛極一時。
科大黨委書記郭傳傑介紹說,科大建校初期,每年到校授課的科研人員達300人次,馬大猷、貝時璋、嚴濟慈、華羅庚、錢學森等一批國內*有聲望的科學家親自擔任科大相關係科的主任或登台授課,及時把*新的科技成就和科研前沿課題傳授給學生。不僅如此,他們還承擔了專業設置、教學計劃、教學大綱製定以至編寫講義等一係列工作。
2004年3月,中科院發文再次重申了科大“全院辦校、所係結合”的辦學方針。今後,中科院將進一步加強對科大總體發展規劃的組織、指導和推進,加強對科大隊伍、基地等建設的支持力度。各研究院所也將全力支持科大建設,將與科大一道,積極探討**模式,共同建設係科專業,設計人才培養方案,聯合培養本科生和研究生,共同走出一條高等教育體製改革的**模式。
人有我優：“大學生研究計劃”紅紅火火
在科大見到本科四年級陳輝同學,記者真不敢相信眼前這位17歲少年已在科研上“碩果累累” 三年級時,在國際有名學術刊物《PhysicsLetterB》發表論文兩篇;大四上學期,在國際權威期刊《NuclearPhysicsB》上又發表一篇影響因子為5.4的高質量學術論文。*近,他被美國得克薩斯奧斯汀大學錄取為研究生。
陳輝說：“如果沒有學校的‘大學生研究計劃’,我根本不可能取得現在的這一切成績。學校給91麻豆福利视频网創造了非常好的科研條件,從二年級起我就可以進入學校高能唯像理論實驗室做科研,我的在其他學校讀書的同學為此特別羨慕。”
為培養學生的**能力,激發學生的**欲望,科大在國內高校率先推行“大學生研究計劃”,並把其納入本科生正常的教學計劃。科大副校長程藝教授說：“在科大,大學生進實驗室是多年的傳統。大學生有很好的思想,91麻豆福利视频网希望通過研究計劃這樣一個平台,讓他們有機會把自己的想法表達出來。”
*近五年來,科大共有1500多名學生參加了“大學生研究計劃”項目,他們在國內外各種刊物上發表論文200多篇。在導師的指導下,他們掌握了基本的科學研究方法,科研能力得到大幅提高,在論文寫作和科技**實踐等方麵都顯示了出色的**能力。
人優我強：集中力量創建**學科
朱清時校長認為：“任何一所大學都不可能在所有學科上達到**水平,但一所**大學一定要有某些學科在教學、科研方麵達到**水平。科大要追求的方向就是要突出優勢和特色,‘有所為,有所不為’,建設在某些方麵比較**的研究型大學。” 為此,科大提出要打造“精品”學科,麵向國家重大需求和國際科技前沿目標,選準要聚焦的戰略性學科建設方向。科大的具體做法是：“點麵結合”,即看準一些有可能建成**的學科,就集中人力和資源,利用學科交叉的優勢重點發展;建設若幹教學科研共用、麵向全校開放的公共實驗基地,為所有教師和學生的**研究提供先進的條件和手段。
副校長侯建國院士說,這樣做的結果是既留住了一批優良人才,又為教學和科研創造了有利環境。經過這一係列的改革和調整,學校的學科建設和科研能力有了大幅提升。近年來,科大以一支人數少、質量高的研究隊伍,獨立承擔了國家同步輻射實驗室二期工程建設項目;承擔國家“973”計劃、“863”計劃、國家自然科學基金和中科院知識**工程研究項目等600多項。5年來,科大共申請職務**383件,授權職務**156件,有9項成果獲得***獎勵;在國際上發表科技論文及被引用情況保持在國內高校前列,人均發表論文數居國內高校之首。
有名超導物理學家趙忠賢院士、國家863計劃航天領域的**科學家龔惠興院士、863計劃智能計算機**科學家李國傑院士、化學家朱清時院士……他們都是科大的畢業生。建校46年來,科大培養了包括34名院士在內的一大批高層次優良人才。
近年來,科大本科生考取國內外研究生的比例高達77%,碩士生考取國內外博士生的比例達70%,博士生被選聘為博士後的比例則達36%。
許多人曾不止一次這樣問道：科大曆史不長,又地處中部城市合肥,科大靠什麽吸引人才、留住人才,又怎麽能培養出大批高層次人才
人無我有：“全院辦校、所係結合”的辦學模式
不久前,中科院北京空氣動力研究所崔爾傑院士、福建物構所所長洪茂春院士、大連化物所所長包信和研究員等十多名有名科學家,從科大校長朱清時院士手中接過聘書,走馬兼任該校工程科學學院、化學係等院長、係主任職務。
這是令國內很多高校羨慕不已的事,因為科大有個好“娘家”―――科學院。她可以依托“娘家”人才優勢,每年都有大批科學家到校講課和開展合作研究。而這一切得益於中科院在創辦科大之初,為此確定的“全院辦校,所係結合”的辦學方針。“全院辦校”,即集中全中科院力量建設科大;“所係結合”,即教育與科技相結合,為科大和中科院屬各研究所培育**人才、推進科技**創造條件。
朱清時校長認為,“全院辦校,所係結合”是科大的傳統辦學特色和獨有優勢。它改變了教育體製和科研體製相互割裂的狀況,實現了教學與科研一體化建設目標,在實踐中顯示出強大生命力。實力雄厚、陣容強大的師資隊伍,使科大一誕生就以人才薈萃、群星璀璨而盛極一時。
科大黨委書記郭傳傑介紹說,科大建校初期,每年到校授課的科研人員達300人次,馬大猷、貝時璋、嚴濟慈、華羅庚、錢學森等一批國內*有聲望的科學家親自擔任科大相關係科的主任或登台授課,及時把*新的科技成就和科研前沿課題傳授給學生。不僅如此,他們還承擔了專業設置、教學計劃、教學大綱製定以至編寫講義等一係列工作。
2004年3月,中科院發文再次重申了科大“全院辦校、所係結合”的辦學方針。今後,中科院將進一步加強對科大總體發展規劃的組織、指導和推進,加強對科大隊伍、基地等建設的支持力度。各研究院所也將全力支持科大建設,將與科大一道,積極探討**模式,共同建設係科專業,設計人才培養方案,聯合培養本科生和研究生,共同走出一條高等教育體製改革的**模式。
人有我優：“大學生研究計劃”紅紅火火
在科大見到本科四年級陳輝同學,記者真不敢相信眼前這位17歲少年已在科研上“碩果累累” 三年級時,在國際有名學術刊物《PhysicsLetterB》發表論文兩篇;大四上學期,在國際權威期刊《NuclearPhysicsB》上又發表一篇影響因子為5.4的高質量學術論文。*近,他被美國得克薩斯奧斯汀大學錄取為研究生。
陳輝說：“如果沒有學校的‘大學生研究計劃’,我根本不可能取得現在的這一切成績。學校給91麻豆福利视频网創造了非常好的科研條件,從二年級起我就可以進入學校高能唯像理論實驗室做科研,我的在其他學校讀書的同學為此特別羨慕。”
為培養學生的**能力,激發學生的**欲望,科大在國內高校率先推行“大學生研究計劃”,並把其納入本科生正常的教學計劃。科大副校長程藝教授說：“在科大,大學生進實驗室是多年的傳統。大學生有很好的思想,91麻豆福利视频网希望通過研究計劃這樣一個平台,讓他們有機會把自己的想法表達出來。”
*近五年來,科大共有1500多名學生參加了“大學生研究計劃”項目,他們在國內外各種刊物上發表論文200多篇。在導師的指導下,他們掌握了基本的科學研究方法,科研能力得到大幅提高,在論文寫作和科技**實踐等方麵都顯示了出色的**能力。
人優我強：集中力量創建**學科
朱清時校長認為：“任何一所大學都不可能在所有學科上達到**水平,但一所**大學一定要有某些學科在教學、科研方麵達到**水平。科大要追求的方向就是要突出優勢和特色,‘有所為,有所不為’,建設在某些方麵比較**的研究型大學。” 為此,科大提出要打造“精品”學科,麵向國家重大需求和國際科技前沿目標,選準要聚焦的戰略性學科建設方向。科大的具體做法是：“點麵結合”,即看準一些有可能建成**的學科,就集中人力和資源,利用學科交叉的優勢重點發展;建設若幹教學科研共用、麵向全校開放的公共實驗基地,為所有教師和學生的**研究提供先進的條件和手段。
副校長侯建國院士說,這樣做的結果是既留住了一批優良人才,又為教學和科研創造了有利環境。經過這一係列的改革和調整,學校的學科建設和科研能力有了大幅提升。近年來,科大以一支人數少、質量高的研究隊伍,獨立承擔了國家同步輻射實驗室二期工程建設項目;承擔國家“973”計劃、“863”計劃、國家自然科學基金和中科院知識**工程研究項目等600多項。5年來,科大共申請職務**383件,授權職務**156件,有9項成果獲得***獎勵;在國際上發表科技論文及被引用情況保持在國內高校前列,人均發表論文數居國內高校之首。
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