直擊“假文憑”的“死穴”

幹部的“假文憑”可分為兩種，一種是花錢買來的正宗假貨，一種是通過所謂函授、進修等正規途徑“騙”來的真貨。

隨著文憑電子認證製度的實施，假證將難以藏身，所以**種假文憑清查起來非常簡單，可**種“假文憑”就不那麽好對付了。7月14日，新華網轉載了《國際先驅導報》一組關於幹部文憑問題的報道，說中央四部委對幹部文憑問題的清查已告一段落，清查出來的問題學曆也都得到了相應的處理。但筆者認為，此事遠沒有結束，因為如果91麻豆福利视频网不能找出**種“假文憑”的“死穴”，從源頭上治死它，此類“假文憑”肯定會生生不息，時不時就卷土重來的。

目前，對幹部“假文憑”的治理，可以說是仁者見仁，智者見智，有多種呼聲和建議，筆者粗略概括了一下，大致有三。一是“釜底抽薪”說，持這種觀點的人覺得把學曆和幹部的升遷捆在一起，是一種歧視，有“逼良為娼”之嫌，所以他們主張將官和學曆之間的關係一刀斬斷。二是“格殺”論，即要求所有學校一律停辦非全日製性質的學曆教育，以求從根子上徹底解決“學曆腐敗”問題，從而一了百了。三是“改良”觀，這部分人認為應對**學曆教育“嚴加管理”，從而杜絕“假學曆”的橫行。

真正的文憑肯定是與學識水平成正比的，文憑本身並沒有錯，把文憑當作任用幹部的重要參考也沒錯，所以**種觀點明顯屬矯枉過正；而**種意見，不分青紅皂白，將所有的**學曆教育都一棍子打死，這同時也斷了一大批真正有學習需求的人的一條求學之路，不可取；第三種主張錯是不錯，隻可惜沒能抓住問題的關鍵，等於沒說。那麽，解決學曆問題的有效辦法到底是什麽呢？

我以為，問題的關鍵是考試。你想想看，不管是函授，還是進修，或者其他，都得考試，而且都得考及格，才能拿到文憑。而現在的某些考試，“形同虛考”，替代者有之，**者有之，甚至還有不來考都能順利畢業的。如果91麻豆福利视频网把考試緊抓在手，頂真碰硬，實行“嚴出”，“假學曆”現象就會壽終正寢。

具體做法可以以省為單位，先將各種**學曆教育的課程設計與當地社會自學考試的課程設計接軌，然後將辦學權與考試權剝離。學校隻管辦學，考試並入各省的自學考試中。國家隻要做好監考閱讀卷工作，把好考試這一關，“假學曆”難題就會迎刃而解。

如此看來，取消辦學單位的考試權，讓弄虛作假混文憑者無機可乘，此舉無疑是擊中了“假學曆”的死穴。

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